Μεγαλώνουν οι ταξικές ανισότητες

Η επίθεση που δέχεται σήμερα το σχολείο και ο εκπαιδευτικός, δεν είναι απλά ένας τρόπος να απαλλαγεί το κράτος από τη χρηματοδότηση του σχολείου, να ανατραπούν και εδώ οι εργασιακές σχέσεις και να οδηγηθούν χιλιάδες εκπαιδευτικοί στην ανεργία και την εξαθλίωση. Η εκπαίδευση δεν αφορά μονάχα τους εκπαιδευτικούς. Αφορά κάθε εργαζόμενο, κάθε άνθρωπο του μόχθου. Είναι η μόρφωση του παιδιού του και οι όροι με τους οποίους θα βγει αυτό αύριο να διεκδικήσει το ψωμί του. Θέλουν από μικρή ηλικία ο αυριανός εργαζόμενος να μάθει ότι, η εκμετάλλευση είναι στοιχείο της ανθρώπινης φύσης και επομένως θα υπάρχει αιώνια. Να γνωρίζει ότι όταν διεκδικεί, παραβιάζει τους νόμους και προσβάλλει τη «δημοκρατία». Να σκύβει το κεφάλι και να αποδέχεται σιωπηλά την καταπάτηση των δικαιωμάτων του και της αξιοπρέπειάς του. Αυτό θέλει να κάνει το νέο σχολείο της αγοράς. Μέσα από μια σειρά προγράμματα που εντάσσει στην εκπαιδευτική διαδικασία (δράσεις εθελοντισμού, φιλανθρωπίας κλπ) το παιδί αφομοιώνει την ατομική ευθύνη, την κοινωνική συναίνεση και την ταξική ειρήνη. Έτσι, δεν αποδέχεται μόνο τις αξίες της ΕΕ, αλλά και τον τρόπο που αυτές εφαρμόζονται από διάφορους φορείς και θεσμούς. Η ανάγκη της αστικής τάξης για φτηνούς και – πάνω απ’ όλα – υπάκουους εργαζόμενους είναι και η αιτία που η «μόρφωση» παραχώρησε τη θέση της στην «κατάρτιση». Δεν χρειάζεται ο εργοδότης μορφωμένο εργαζόμενο, χρειάζεται μόνο αναλώσιμες δεξιότητες και αυτές μόνο θα διδάσκονται πλέον τα παιδιά της εργατικής τάξης. Το νέο σχολείο θα μεγαλώσει τις ταξικές ανισότητες, θα υψώσει μεγαλύτερα εμπόδια στα παιδιά της λαϊκής οικογένειας, μια και ο γονιός θα χρειάζεται να βάλει το χέρι στην τσέπη για τη λειτουργία του. Θα καλλιεργήσει ακόμα πιο εύκολα και πιο πλατιά ότι δεν είναι όλοι για τα γράμματα, ότι άλλα παιδιά είναι ικανά και άλλα όχι. Εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές, σε κοινό μέτωπο πρέπει όχι μόνο να αντιπαλέψουν το «νέο σχολείο» και τις αξίες του, αλλά και να διεκδικήσουν τη μόρφωση που έχει ανάγκη ο λαός σήμερα. Με ενιαίο, δωδεκάχρονο σχολείο, που θα έχει στόχο την ολόπλευρη μόρφωση με βάση τις κατακτήσεις της επιστήμης και της τεχνολογίας και όχι να προσφέρει σκόρπιες δεξιότητες. Που θα είναι ίδιο για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τον τόπο που κατοικούν και την οικονομική κατάσταση της οικογένειάς τους. Που θα είναι αποκλειστικά δημόσιο και δε θα χρειάζεται ο γονιός να πληρώνει ούτε να ψάχνει χορηγούς. Που θα καλλιεργεί την προσωπικότητα με τις αξίες της συλλογικότητας και της διεκδίκησης. Το ΚΚΕ απευθύνει κάλεσμα σε ολόκληρη την εργατική τάξη και στα φτωχά λαϊκά στρώματα: Να μην τους επιτρέψουμε να τσακίσουν το δικαίωμα των παιδιών μας στη μόρφωση σήμερα και στη δουλειά και τη ζωή αύριο. Εδώ και τώρα να αποσύρει το υπουργείο Παιδείας το αίτημα της συμπλήρωσης της στήλης του πίνακα που έστειλε στα σχολεία η οποία να αναφέρει τι οργανικότητα θα έπρεπε να έχει κάθε σχολική μονάδα βάσει του μαθητικού της δυναμικού, προκειμένου να συμπτύξει, να καταργήσει τμήματα και οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού. Κάνουμε δική μας υπόθεση τη μόρφωση των παιδιών μας. ΚΟΒ Παιδείας Ν. Δωδεκανήσου του ΚΚΕ».