Συνθετικός χλοοτάπητας στο γήπεδο ποδοσφαίρου Έμπωνα, από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου

Συνθετικός χλοοτάπητας στο γήπεδο ποδοσφαίρου Έμπωνα, από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου

Συνθετικός χλοοτάπητας στο γήπεδο ποδοσφαίρου Έμπωνα, από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου

Rodiaki NewsRoom

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΚΕ 305 ΦΟΡΕΣ

Με συνθετικό χλοοτάπητα ποδοσφαίρου επενδύει η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου το γήπεδο ποδοσφαίρου ‘Έμπωνα, ικανοποιώντας το αίτημα της τοπικής κοινωνίας για αναβάθμιση του χώρου άθλησης, στο πλαίσιο των παρεμβάσεών της για την βελτίωση των αθλητικών υποδομών στα νησιά, προκειμένου να γίνουν περισσότερο ασφαλείς, λειτουργικές και φιλικές προς τους μικρούς και μεγάλους χρήστες τους.

Το έργο «Χλοοτάπητας γηπέδου ποδοσφαίρου Έμπωνα» χρηματοδοτείται και υλοποιείται από την Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου, μετά από Διαβαθμιδική Σύμβαση που υπέγραψαν ο Περιφερειάρχης Νοτίου Αιγαίου κ. Γιώργος Χατζημάρκος και ο Δήμαρχος Ρόδου κ. Φώτης Χατζηδιάκος, με την οποία ο Δήμος εκχωρεί στην Περιφέρεια την υλοποίηση του έργου.

Με βάση τα προβλεπόμενα από την Διαβαθμιδική Σύμβαση, η Περιφέρεια Νοτίου Αιγαίου αναλαμβάνει να διαθέσει το ποσό των 297.260 ευρώ για την κάλυψη της δαπάνης προμήθειας του ποδοσφαιρικού τάπητα συνολικής επιφανείας 6.248,30 τ.μ. καθώς και την υλοποίηση του έργου.

Τo έργο χρηματοδοτείται εξ ολοκλήρου από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων της Περιφέρειας Νοτίου Αιγαίου.

Διαβάστε ακόμη

Βαρθολομαίος για Ορφανοτροφείο της Πριγκήπου: «Θα γίνει ξενοδοχείο - Δεν ήταν εύκολη απόφαση αλλά επιβεβλημένη»

Ροδιακή Επιτροπή Ειρήνης: Εκδήλωση για τα 50 χρόνια από την αποτροπή αποβίβασης του 6ου Αμερικανικού Στόλου

Κυρίαρχη η ΠΕΚ στις εκλογές της Α’ ΕΛΜΕ Δωδεκανήσου για την ΟΛΜΕ

«Ρίχνουμε δίχτυα και πιάνουμε χρέη» – Σε απόγνωση οι ψαράδες της Χάλκης

Καραμπόλα αυτοκινήτων στη Ρόδο, ευτυχώς χωρίς τραυματίες

Επιστολή Νισυρίων στο Οικουμενικό Πατριαρχείο για την εκκλησία των Νικειών

Το Κολλέγιο Ρόδου στους 24ους θεατρικούς μαθητικούς αγώνες στη Θεσσαλονίκη

Η Σ.Α.Ε.Κ. Τουρισμού Νοτίου Αιγαίου – Ρόδος δίπλα στην εκπαιδευτική κοινότητα και τη δημιουργική έκφραση των μαθητών