Οι μαθητές του Γυμνασίου Γενναδίου τίμησαν την ημέρα της Ευρώπης

Rodiaki NewsRoom

Με έναν ξεχωριστό και ιδιαίτερο τρόπο οι μαθητές του Γυμνασίου με Λ.Τ. Γενναδίου Ρόδου που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Σχολεία – πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου» τίμησαν τη χθεσινή Ημέρα της Ευρώπης (9 Μαΐου), αποδίδοντας τον ύμνο της Ευρωπαϊκής Ένωσης στη νοηματική γλώσσα.

Το 1785, ο Γερμανός ρομαντικός ποιητής και θεατρικός συγγραφέας Φρίντριχ Σίλερ έγραψε ένα ποίημα στο οποίο όλη η ανθρωπότητα περιγράφεται συμφιλιωμένη και χαρούμενη να γιορτάζει το θαύμα της ζωής. Το όνομα αυτού: «Ωδή στη χαρά».
Σχεδόν σαράντα χρόνια αργότερα ο Λούντβιχ βαν Μπετόβεν βασίστηκε στο συγκεκριμένο ποίημα για να συνθέσει την τελευταία του συμφωνία, την περιβόητη «Ενάτη», που θεωρείται ως μία από τις υψηλότερες κατακτήσεις του ανθρώπινου πνεύματος.

Ο Μπετόβεν, συγκινημένος από το μήνυμα αδελφοσύνης που μεταδίδει το έργο του Σίλερ αποφάσισε να το μελοποιήσει, παλεύοντας για μήνες προσπαθώντας να συνθέσει την κατάλληλη μελωδία, ώσπου σε μια στιγμή αναπάντεχης και κατακλυσμιαίας έμπνευσης αποφάσισε να εντάξει χορωδία μαζί με την ορχήστρα, δημιουργώντας έτσι ένα μοναδικό και ιδιοφυές χορωδιακό φινάλε, αλλάζοντας για πάντα τα δεδομένα στον χώρο της συμφωνικής μουσικής.

Το έργο, που οραματίζεται ένα ιδεαλιστικό μέλλον οικουμενικής αδελφοσύνης, υιοθετήθηκε το 1972 ως ύμνος του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και το 1985 οι Ευρωπαίοι ηγέτες το καθιέρωσαν ως επίσημο ύμνο της Ευρωπαϊκής Ένωσης, χωρίς τους στίχους, αλλά με την παγκόσμια γλώσσα της μουσικής, αφού εκφράζει τα ευρωπαϊκά ιδανικά της ελευθερίας, της ειρήνης και της αλληλεγγύης, εξυμνώντας παράλληλα τις κοινές αξίες των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Η προσπάθεια των μαθητών να αποδώσουν τον ύμνο στη νοηματική γλώσσα έχει διττή και συμβολική σημασία, αφενός επειδή η νοηματική γλώσσα αποτελεί γέφυρα και μέσο επικοινωνίας που μας ενώνει με άλλες ομάδες πληθυσμού, όπως ακριβώς ορίζει και το σύνθημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης «Ενωμένη στη πολυμορφία» και αφετέρου επειδή ο Μπετόβεν ήταν εντελώς κωφός όταν συνέθεσε το αριστουργηματικό του έργο.

Οι μαθητές που συμμετείχαν στην υλοποίηση της δράσης είναι: Λαζελλάρι Κριστίνα, Μούτσκα Εργκίς, Μπεζάτι Εμάνουελ από την Α’ Λυκείου, Βασιλάκης Εμμανουήλ, Καραγεωργίου Ευαγγελία, Γιαχάι Αλέσια, Μανκόλλι Μάρτιν, Μέτα Γκέρτι, Ντερστίλα Ουρίμ, Σαρκισσάς Χρήστος από τη Β’ Λυκείου, με τη βοήθεια και την καθοδήγηση των υπεύθυνων καθηγητριών Μούτσικα Αναστασίας, Δήμου Νεκταρίας και Χαλάτση Όλγας.