Η «Δίοδος»στο 7ο Γυμνάσιο Ρόδου: Βιωματικό εργαστήριο για τη «Διαχείριση περιστατικών στην τάξη»

Η «Δίοδος»στο 7ο Γυμνάσιο Ρόδου: Βιωματικό εργαστήριο για τη «Διαχείριση περιστατικών στην τάξη»

Η «Δίοδος»στο 7ο Γυμνάσιο Ρόδου: Βιωματικό εργαστήριο για τη «Διαχείριση περιστατικών στην τάξη»

Rodiaki NewsRoom

ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΚΕ 822 ΦΟΡΕΣ

Στο 7ο Γυμνάσιο Ρόδου, την Τετάρτη 28/1ου/2026, πραγματοποιήθηκε βιωματική επιμορφωτική δράση από το Κέντρο «Δίοδος» με θέμα «Διαχείριση περιστατικών στην τάξη», με στόχο την ενίσχυση και αναβάθμιση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας. Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης για τον Άξονα 8: «Συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε επιμορφωτικές δράσεις» της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, με συντονίστρια την κυρία Παρασκευά Σταυρούλα.

Η παρέμβαση αυτή εντάσσεται στα σχέδια δράσης για την αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και συγκεκριμένα στον άξονα για την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών – βελτιστοποίηση του εκπαιδευτικού έργου.

Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου συμμετείχαν σε δίωρο βιωματικό εργαστήριο, που οργάνωσε και συντόνισε η κα Σωτηρία Κρητικού, κοινωνική λειτουργός και Στέλεχος Πρόληψης στο Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας «Δίοδος».

Το εργαστήριο λειτούργησε ως χώρος ανταλλαγής εμπειριών, προβληματισμών και καλών πρακτικών, ενδυναμώνοντας τη συλλογικότητα και την κουλτούρα συνεργασίας στο σχολείο. Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση ενισχύθηκαν δεξιότητες όπως η ενσυναίσθηση, η ενεργητική ακρόαση, η συναισθηματική αυτορρύθμιση και η αποτελεσματική επικοινωνία με τους/τις μαθητές/-ήτριες.

Ο διευθυντής, κος Ιωάννης Σάρλης, η συντονίστρια της δράσης κα Παρασκευά Σταυρούλα και ο σύλλογος διδασκόντων/-ουσών του σχολείου εκφράζουν θερμές ευχαριστίες στην κα Σωτηρία Κρητικού για τον άρτιο σχεδιασμό και συντονισμό του εργαστηρίου. Η επιστημονική τεκμηρίωση και η βιωματική προσέγγιση συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενίσχυση των παιδαγωγικών και ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, προσφέροντας εργαλεία άμεσα αξιοποιήσιμα στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη.

Το Σχολείο εύχεται «η συνεργασία αυτή να συνεχιστεί και στο μέλλον, με στόχο τη δημιουργία θετικού, ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος, που ευνοεί τη μάθηση και τη συνεργασία.»

Διαβάστε ακόμη

4ο ΓΕΛ Ρόδου: Από τις Αζόρες, ένα μάθημα για τη φύση, τη βιωσιμότητα και το μέλλον της Ρόδου

28 χρόνια Μεταπτυχιακές Σπουδές στον Τουρισμό από το Πανεπιστήμιο Αιγαίου

Παπαϊωάννου: Δεν θα χαθεί το ακαδημαϊκό έτος στα μη κρατικά Πανεπιστήμια

Σχολεία: Γιατί η Νορβηγία αφήνει τις οθόνες και επιστρέφει στο χαρτί και το μολύβι

Εκπαιδευτικοί ζητούν δικαιότερη μοριοδότηση της προϋπηρεσίας – Κοινό κάλεσμα για αλλαγές στους πίνακες

Ένα όνειρο έγινε πραγματικότητα: Ο Γαβριήλ Κωνστάντουρας πτυχιούχος Ιατρικής

Σχολική χρονιά 2026-2027: Πότε ανοίγουν φέτος τα σχολεία και ποιες αργίες ακολουθούν

Πολλαπλό Βιβλίο: Η μεγάλη αλλαγή στα σχολεία από το 2026